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      一聞某同學氣味就流鼻血的女孩

      發布:zgzxxl 瀏覽:2307次

      小蘭是個高二女生,一直寄宿生活,最近她發現自己很奇怪,覺得自己心理出了問題,因為她同宿舍的一個女生,最近小蘭只要聞到小蝶身上的氣味,就會鼻子痛,頭痛,很多時候還會流鼻血。

      小蘭自述:

      自己有一個住在她上鋪的女同學,身上有異味,開始的時候很多同學都不習慣,甚至不和這個女生一起吃飯,但是這個女孩沒有覺得什么,逐漸的大家也就習慣了,小蘭自己開始認為自己也會慢慢適應的,大家都知道那個女孩的身上并非狐臭也非腳氣,洗澡后會減輕,很多人逐漸和那個女孩能相處并在一起吃飯玩耍,但是她現在發現自己卻越發嚴重了,每次睡午覺的時候趴在桌子上,只要有風從小蝶那刮過來,她就鼻子疼,要捂著鼻子睡覺,有的時候疼到自己流鼻血。而很巧合的是最近老師把小蝶調到她身后的座位,小蘭在小蝶的一米范圍內總是能聞著她的氣味,這讓她很苦惱,但是又不好說,也沒辦法,因為周圍的人都覺得沒有什么,都適應了。在前一階段小蘭發現自己不能碰小蝶的東西,而且感覺她的那些書上也有味道,一次考試的時候,小蝶到其它教室考試,小蘭看到小蝶的書就在她的邊上,立馬失控了,暴怒,把書都踢走了,后來知道自己也不對,然后讓身邊的同學幫撿起來了。

      經過簡單了解,小蘭的情況是負面情緒的增強和泛化所致。咨詢師了解到小蝶睡在小蘭的上鋪上,宿舍有規定晚就寢后不準吃東西,大家都能遵守這個規定,但是小蝶晚上在大家睡覺的時候會吃東西,雖然聲音很小,沒有影響到大家,但是吃的果皮或者袋子等東西扔到地上,這讓小蘭開始覺得不舒服,一開始小蘭告訴小蝶晚上別吃東西,但是小蝶不聽,晚上吃的東西有的時候會掉到小蘭的床上,小蘭早上起來的時候看到自己的頭部周圍的地面有很多垃圾,這讓她更加的不舒服,多次告知小蝶,小蝶每次都要被說到4次左右的時候才不吃。后來小蘭發現自己逐漸對小蝶身上的氣味開始敏感,并越發嚴重,甚至走路的時候小蝶打手勢,小蘭都覺得手勢是落在她的身上的,讓她感到特別的不舒服。

      經過簡單的分析,小蘭意識到是她把日常生活中的不滿逐漸的壓抑,導致負面情緒增強,逐漸泛化,形成了條件性反應。

      調整辦法:1、催眠調整認知與應激反應方式。草原景象誘導,通過草原情景調整其心胸開闊的感受,在新鮮空氣中氣鼻子呼吸時候的生理反應,改善神經性感受,然后模擬場景進入教室,她發現在小蝶身邊的生理反應降低。

      2、催眠調整情緒。小蘭的問題所在,情緒是其產生行為表現和生理表現的直接原因。咨詢師通過催眠誘導,讓其把所有的不滿都化作一個有形物質,她發現這些不滿和壓抑的情緒是一個可以在手心揉捏的水球,經過誘導,她把球刺破,放空了其中的水,然后把水球的皮也讓好友拿走,這個時候她發現大腦特別的輕松,身體也特別的舒服。催眠后誘導,讓其帶著這些舒適感回到生活和學習中。

      3、從癥狀解決上來說,上面的兩次咨詢已經解決了問題,小蘭已經不在對小蝶產生心理反應了,但是作為心理功能的完善,小蘭還是需要進一步心理疏導的,后期的疏導重點是完善其心靈的寬容和靈活性等方面,有些方面可以通過其自身在生活中去完善了。

      對于孩子來說,很多教師和家長注重了他們的學習,身體的健康,但是很少關注他們內心里面的狀態,小蘭在學校里被看成是非常優秀的孩子,老師都不知道是什么在影響著她的學習。                     

                         咨詢師:周成松


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