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      祝賀方萍老師《中醫整合催眠在家庭教育中的應用》課程圓滿成功?。。?!

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      為期一天的《中醫整合催眠在家庭教育中的應用》課程圓滿結束了,主講方萍老師通過整體觀、辯證觀和恒動觀把中醫整合催眠技術很好的融進了家庭教育中,讓家長用不同的角度去看待孩子的行為,課上也通過實操技能教會家長如何處理處理自身情緒帶來孩子的改變,非常感謝助教江麗,王玉華兩位老師,帶著家長們去練習,引導家長們分享自己的感受!正析心理期待用更好的心理學課程為更多的家庭帶去幸福!

       

      【課程精彩瞬間】

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      【學員分享】

      今天參加了方萍老師《中醫整合催眠在家庭教育中的運用》的課程,感觸頗多,忍不住想說說自己的體會和感受:
             “當孩子出現問題時,作為家長我們應該怎么辦?”方老師在課堂上告訴我們要用整體的、辯證的、恒動的觀念來看帶孩子,解決問題。
              在講到整體觀這部分時,給我感觸很大的是,我們作為家長處處都以孩子為中心,過度關注孩子,往往忽略孩子與我們所處的環境其實就是一個整體,是一個系統,我們只期待孩子去改變,而我們自己如果沒有創造一個相對平衡的關系環境的時候,孩子是很難發生改變的。家長是需要學習的,同樣需要成長。
              給我觸動很大的還有,方老師說的用辯證的觀點來看待一件事情,現實中我們都希望孩子們聽話,如果發現孩子違背我們的意愿或者做了我們認為不該做的事情,就認為孩子不聽話,方老師讓我們來找一找“不聽話”孩子背后的正面意義以及玩手機背后的正面價值時,我覺得在我們不接受不聽話孩子的背后,是我們的問題,我們真正地做到理解、包容、接納孩子了嗎?學會用辯證的眼光再來看問題,處理問題,會讓我們更好的走進孩子內心世界,更好的處理問題。
              最讓我受益的是,用恒動的觀點,也就是用發展的眼光來看孩子成長的變化,這也是方老師把中醫整合催眠技術在家庭教育中的一種很好的運用。今天是我第一次學會在催眠狀態下,借助于穴位來進行身體的治療和放松。方老師講解的通俗易懂,多次小組練習,助教老師老師的指導,讓我在體驗中,掌握技術并靈活運用。
              作為一名咨詢師,每次學習都是收獲滿滿,之前上課,我很少提問問題,因為我不知道提問什么?沒有進入狀態,沒有什么感覺,覺得自己啥也不懂,小組活動也會往后躲。要感謝正析心理研究所有這樣的平臺,每次組織的課程都很精彩,內容豐富實用,實實在在的落地技術,知識含金量很高,經過多次的學習,積極參與小組活動,我覺得自己在一點點的進步,能夠學以致用,助人助己是一件很幸福的事情,我覺得能夠克服困難來學習的我們都是最棒的,都是幸運且有智慧的,因為我們是真正愛自己、愛孩子、愛家庭的!希望我們繼續堅持學習,讓自己成長的更美好。
             
       個人介紹:周曉芳,我是一個熱愛生活,積極樂觀,熱愛學習樂分享的家長。也是一名國家二級心理咨詢師,江蘇省教育心理協會會員。目前在連云港開放大學做講師,助理研究員。期待跟更多人的一起學習交流。

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